Hayali Ders İddiasına 893 Rehabilitasyon Merkezine Ceza

TAKİP ET

Milli Eğitim Bakanlığı, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde kamu kaynaklarının usulsüz kullanımının önüne geçmek amacıyla denetimlerini sıkılaştırdı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in açıklamalarına göre, 2021-2026 döneminde MEBBİS üzerinden gerçekleştirilen incelemelerde 893 özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine idari yaptırım uygulandı.

 

 

Bu yaptırımların 255’inin, gerçekte yapılmayan eğitimlerin yapılmış gibi sisteme işlenmesi ve bu yolla devletten haksız ödeme alınmasıyla bağlantılı olduğu belirtildi. Söz konusu uygulamaların kamu zararına neden olduğu ifade edildi.

Türkiye genelinde yaklaşık 3 bin 348 özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde, her ay yaklaşık 550 bin özel gereksinimli bireye eğitim hizmeti veriliyor. Bu hizmetler karşılığında merkezlere yalnızca 2025 yılında 47,6 milyar lira ödeme yapıldığı belirtilirken, böylesine yüksek miktardaki kamu kaynağının doğru kullanılıp kullanılmadığının denetlenmesinin önemine dikkat çekildi.

Denetimde Yeni Dönem: BKDS

Usulsüzlüklerin tespit edilmesi ve önlenmesi amacıyla Biyometrik Kimlik Doğrulama Sistemi (BKDS) uygulamaya alındı. Önceki sistemde ağırlıklı olarak kurumların beyanları ve kamera kayıtları üzerinden yürütülen kontrollerin, yeni teknolojiyle daha kapsamlı hale getirilmesi hedefleniyor.

BKDS kapsamında yüz tanıma teknolojileri ile özel güvenlik donanımlarının birlikte kullanılması planlanırken, eğitim hizmetinden yararlanan kişilerin ve eğitim süreçlerinin daha güvenilir biçimde doğrulanması amaçlanıyor.

Bakan Tekin, biyometrik verilerin Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (KVKK) ve bilgi güvenliği standartlarına uygun şekilde işlendiğini belirtti.

Yeni sistemle birlikte, yapılmayan eğitimlerin yapılmış gibi gösterilmesinin daha erken tespit edilmesi ve kamu kaynaklarının usulsüz biçimde kullanılmasının önüne geçilmesi hedefleniyor.

Özel eğitim hizmetlerinde asıl amaç ise yalnızca kamu zararını önlemek değil; aynı zamanda özel gereksinimli bireylerin eğitim hakkının korunmasını ve devlet tarafından sağlanan desteklerin gerçek eğitim hizmetlerine dönüşmesini güvence altına almak.