29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilen tercih döneminin ardından açıklanan sonuçlara göre, YKS’ye giren 2 milyon 255 bin 76 adayın 2 milyon 187 bin 747’sinin yerleştirme puanı hesaplandı. Bu adayların 1 milyon 279 bin 439’u tercih yaptı.Sosyal bilimler liselerinden tercih yapan 10 bin 98 adayın 8 bin 657’si bir yükseköğretim programına yerleşti. Böylece bu okul türünün yerleştirme oranı yüzde 85,73’e ulaştı.
Fen liseleri ikinci sırada
Sosyal bilimler liselerini yüzde 82,68’lik yerleştirme oranıyla fen liseleri takip etti. Özel fen liselerinden tercih yapan 19 bin 651 adayın 16 bin 271’i, resmi fen liselerinden ise 37 bin 898 adayın 31 bin 316’sı üniversiteye yerleşti.Yabancı dilde eğitim veren özel liselerde de dikkat çekici bir başarı elde edildi. Bu okullardan tercih yapan 103 bin 363 öğrencinin 78 bin 386’sı üniversiteye yerleşirken oran yüzde 75,83 olarak gerçekleşti.Anadolu liselerinde tercih yapan 514 bin 605 adayın 334 bin 577’si üniversiteye yerleşti. Bu sonuçla Anadolu liselerinin yerleştirme oranı yüzde 65,02 oldu.İmam hatip liselerinde ise 120 bin 441 aday tercih yaptı, 71 bin 630 aday yükseköğretim programına yerleşti. Bu okul türünün yerleştirme oranı yüzde 59,47 olarak kayıtlara geçti.Mesleki eğitim veren liselerde tercih yapan 280 bin 861 adaydan 109 bin 800’ünün üniversiteye yerleşmesiyle yerleştirme oranı yüzde 39,09 oldu.Köklü liselerden üst düzey başarı
2026-YKS sonuçlarında bazı köklü liselerin bireysel başarıları da öne çıktı. Kabataş Erkek Lisesinden 5 öğrenci YKS’de ilk 5’e girerken, okulun toplam 173 mezunundan 129’u yurt içindeki üniversitelere yerleşti.Kabataş Erkek Lisesi mezunları başta İstanbul Teknik Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa ve Koç Üniversitesi olmak üzere çok sayıda seçkin üniversiteyi tercih etti. Öğrencilerin önemli bir bölümü mühendislik ve tıp programlarına yöneldi.İstanbul Erkek Lisesinden de 21 öğrencinin ilk 1000 içerisinde yer alması dikkat çekti. Cağaloğlu Anadolu Lisesinde ise 132 mezunun 110'u yurt içindeki üniversitelere yerleşti. Mezunların tercihlerinde mühendislik, tıp, temel bilimler, ekonomi ve hukuk programları öne çıktı.Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi mezunlarının tercihleri arasında mühendislik ve tıp başı çekerken, Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesinden 13 öğrencinin ilk 1000’e girmesi okulun akademik başarısını ortaya koydu.Fen liselerinde dikkat çeken sonuçlar
Ankara Fen Lisesinde YKS’ye girip tercih yapan 65 öğrencinin tamamının üniversiteye yerleşmesi, yılın dikkat çeken sonuçlarından biri oldu. Pursaklar Fen Lisesinde de tercih yapan 82 öğrencinin tamamı üniversiteye yerleşti. Bu öğrencilerin büyük bölümü tıp ve mühendislik programlarını tercih etti.Ankara Erman Ilıcak Fen Lisesinde tercih yapan 65 öğrencinin tamamının yerleşmesi de dikkat çekti. Öğrencilerin 30’u tıp, 25’i mühendislik programlarına yerleşti.Prof. Dr. Aziz Sancar Fen Lisesinde ise tercih yapan 43 öğrencinin 34’ü üniversiteye yerleşirken, bu öğrencilerin önemli bir kısmı tıp, mühendislik ve diş hekimliği programlarını tercih etti.İzmir’de de fen ve Anadolu liselerinin başarıları öne çıktı. İzmir Fen Lisesinden 59 öğrenci üniversiteye yerleşirken, 29 öğrenci mühendislik, 23 öğrenci ise tıp programlarını tercih etti. İzmir Atatürk Lisesinden üniversiteye yerleşen 182 öğrencinin 81’i mühendislik, 64’ü tıp programlarına yöneldi.Veriler lise türleri arasındaki farkı gösterdi
2026-YKS yerleştirme sonuçları, tercihte bulunan öğrencilerin üniversiteye yerleşme oranlarında okul türlerine göre önemli farklılıklar bulunduğunu gösterdi. Sosyal bilimler liseleri yüzde 85,73 ile listenin zirvesinde yer alırken, fen liseleri yüzde 82,68 ile ikinci sırada bulundu.Öte yandan toplam aday sayısının en büyük bölümünü oluşturan Anadolu liselerinde yüzde 65,02’lik yerleştirme oranına ulaşılması, imam hatip liselerinde yüzde 59,47 ve mesleki liselerde yüzde 39,09 seviyesinde kalınması, okul türlerinin YKS performanslarının birbirinden belirgin biçimde ayrıştığını ortaya koydu.2026-YKS sonuçları, yalnızca üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını değil, farklı lise türlerinin öğrencilerini yükseköğretime hazırlama performansını da yeniden gündeme taşıdı. 
